身高體重測(cè)量?jī)x廠家認(rèn)為，盡管生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律可循，但因個(gè)體差異很大，對(duì)有些人來說如果照搬上述模式，則會(huì)得出不準(zhǔn)確的結(jié)論，所謂個(gè)體差異，就是個(gè)人與個(gè)人之間的差別。由于生松發(fā)育是由遺傳和環(huán)境等因素決定的，而這些因素又是錯(cuò)綜復(fù)雜的，所以，個(gè)體之閻的生長(zhǎng)方式就必然存在差異。
正像在我國的10億人口中要找出兩個(gè)各方面都一樣的，一點(diǎn)差別也沒有的孩子，是十分困難的。拿一個(gè)孩子來說，在一個(gè)時(shí)期里，他可能比其他孩子發(fā)育得慢一些，而在另一個(gè)時(shí)期里，則可能比其他孩子發(fā)育快一些。即使在一奶同胞的兄弟姐姝之間，甚至雙胞胎之間，其生長(zhǎng)速度也不盡相同。
英國學(xué)者梅森杷這一現(xiàn)象形象地比喻為一輛汽車的速度："車的速度時(shí)常變化，雖然你知道這輛汽車1小時(shí)前在距離送30英里以外的城市，但這無助于你判斷它駛過你身邊參照物時(shí)的速度。因?yàn)樗_過去時(shí)未必用每小時(shí)30英里的速度行駛一它訶能被前面的卡車擋住了，每小時(shí)才開10英里，也許它正在超車，每小時(shí)的速度達(dá)80英里。同樣，一個(gè)身枋矮小的兒童，可能在一場(chǎng)曾使他生長(zhǎng)暫時(shí)停頓的疾病康復(fù)之后正飛快地生長(zhǎng)。相反，另一個(gè)兒童可能現(xiàn)在身高正常，但他已經(jīng)停止長(zhǎng)高了，也就是說，他再也不長(zhǎng)個(gè)兒了。
